鯖江高校
鯖江高校第4回アントレプレナーシップ教育セミナー
2026年10月2日（金）
【開催レポート】鯖江高校 アントレプレナーシップ教育セミナー第4回！ 「30歳の自分」からの逆算とプロに学ぶIT・デザインの未来
鯖江高校IT専攻2年生の皆さんを対象に、第4回 アントレプレナーシップ教育セミナーを開催いたしました！
今回は私（アントレプレナーシップ講師：小峰）に加え、特別講師としてECCコンピューター専門学校の瀧本先生、神戸電子専門学校の祇園先生をお迎えしました。Web・AI・デザインの実践から未来のキャリア設計まで、生徒たちが目を輝かせて取り組んだ濃密な1日の様子を、アンケート結果とともにご紹介します。
➀ 全体の満足度：満足度・自己効力感ともに100%！
アンケートの結果、受講した生徒全員（100%）が「とても満足した」または「満足」と回答しました。 さらに、「セミナーで自己効力感は高まりましたか？」という問いに対しても全員が「はい」と答える最高の結果となりました。
生徒からは「最初からエンジンを入れて積極的に発言や行動ができた」「自分から行動することで今まで以上にセミナーが充実した」といった声が寄せられ、クラス全体が能動的な熱気に包まれていたことが伺えます。
② 特に学んだこと：生徒たちが掴んだ3つのコア・ラーニング
生徒たちのアンケートから、特に大きな気づきとなったテーマは以下の3点です。
「人×AI」は足し算ではなく「掛け算」
AIに全てを任せるのではなく、命令を出し最終的な判断を下すのは人間であること。人間側の知識や目的意識（言語化）が高まることで、AIとの掛け算によって成果は何倍にも膨らむという視点を学びました。
相手に届く「プレゼン・デザイン思考」
原稿ばかり見ずに「聞き手の目を見て話しかける（意思疎通する）」重要性や、結論から伝えることで相手の理解の解像度が上がること。また、Webサイトやロゴ制作において「使う人の立場」に立ち、メリハリのある文字や効果的な画像選びをする大切さを体感しました。
未来からの逆算（バックキャスティング）
30歳の自分から逆算して「今やるべきこと」を明確にし、小さな成功体験を積み重ねていく思考法を身につけました。
③ 「30歳の自分」から逆算！未来のキャリアマップ作成 概要
今回のメインワーク「『30歳の自分』から逆算！未来のキャリア・マップ設計」のプログラム概要です。
コンセプト：今ではなく「未来（30歳）」から逆算する
現在（17歳）の成績や環境の制約はいったん忘れ、13年後（30歳）の理想の姿から逆算（バックキャスティング）して「今、自分が何をすべきか」を明確にします。
STEP 1：原石の掘り起こしと「漆塗り」ワーク
自分の「好き・興味」（AI、ゲーム、アニメ等）という原石（木地）を書き出し、そこに「テストの点が上がった」「文化祭の企画が成功した」などの「小さな成功体験（漆）」を何度も塗り重ねることで、自分だけの強み・価値が生まれることを確認しました。
STEP 2：13年後の「未来スナップショット」と目標年収
30歳で就いている職種、任されている役割、解決したい社会課題を描きます。さらに提供する価値の対価として「目標年収」を設定し（目標は高めに設定！）、ワクワクするプロフィールを完成させました。
STEP 3：理想の未来から「今」への架け橋＆明日からのアクション
30歳と現在を繋ぐ架け橋に必要な装備（スキル・知識）や仲間（頼りになる人・メンター）を洗い出し、「明日からできる4つの具体的アクション」（例：本を1冊借りる、チュートリアルを終わらせる等）を決定しました。
STEP 4：仲間と磨き上げる「ゴールデン・ルール」
2人1組でビジョンを発表し合い、聞き手は「なぜそう思ったの？」「この週末に何から始めるの？」という好奇心を持った質問を投げかけることで、お互いの計画をさらに具体的にブラッシュアップしました。
④ セミナー全体の感想：プロの技術と対話から得たリアルな刺激
生徒たちの感想からは、普段の授業では味わえないプロの現場への驚きと成長の実感が溢れています。
「最初からエンジンを入れて取り組めた。実際の事例や制作物を通して学ぶことで、今学んでいる技術の先にある未来をイメージできた」
「プロの先生方は話し方が上手で、一方的に伝えるのではなく問いかけたり目を合わせたりして会話するように伝える大切さを学んだ」
「AIを使うにあたって最終的な思いを込めるのは人間。クラスの仲間とそれぞれの得意分野を補い合って作ることの大切さも分かった」
「30歳の自分を考えるのは難しかったけれど、未来から逆算することで今やるべきことが明確になり、目標に向かって進む決意ができた」
⑤ ECCコンピューター専門学校 瀧本先生へのメッセージ
鯖江高校の実際のWebサイトを題材にしたフィードバックや「人×AI」の実演をしてくださった瀧本先生への感謝の声です。
「鯖江高校のWebサイトを具体的に見ながら改善点を考えることができ、すごく内容の濃い時間になりました！」
「『AIは足し算ではなく掛け算』という言葉が心に残りました。これからは自分の意見や工夫を大切にしながら上手にAIを活用していきたいです」
「語りかけるような話し方がすごく参考になりました！周りを巻き込むプレゼンスキルを見習いたいと思います」
⑥ 神戸電子専門学校 祇園先生へのメッセージ
オリジナルのマーク・缶バッジづくりの体験ワークを通じ、デザインの楽しさと奥深さを伝えてくださった祇園先生への感謝の声です。
「お題に沿ったマークや缶バッジを作ってみて、シンプルで伝わるデザインを考える難しさと、自分だけのオリジナルを作る楽しさを知ることができました！」
「企業・自治体との実践的な制作や、ゲーム開発スタジオでの実作・販売など、専門学校でのリアルな学びの形を聞くことができてワクワクしました」
⑦ アントレプレナーシップ講師 小峰（筆者）へのメッセージ
受講生の挑戦心を引き出し、将来のビジョン構築をサポートした私（小峰）に届いた熱いコメントです。
「30歳の自分から逆算するワークのおかげで、これから身につけるべき能力や、今やるべきアクションがはっきりと見えました！」
「自分の『原石』を探し、小さな成功体験を振り返ることができました。目標設定は高く持ち、夢に向かって一歩ずつ進んでいきます」
「相手の目を見て伝えることや、結論から話すことなど、明日からの学校生活や発表ですぐに活かしていきたいです」
おわりに
第4回セミナーは、生徒たちが自らの可能性を広げ、未来から今を照らす素晴らしい一日となりました。熱意を持って参加してくれた鯖江高校の皆さん、そして温かいご指導をいただいた瀧本先生、祇園先生、本当にありがとうございました！
